Fórum FAAP 2011

“No inicio éramos indivíduos, no processo viraram um grupo e no final nos tornamos uma equipe...”

Esta foi a última frase dita à delegação do Colégio Magister com o fim do Fórum FAAP 2010 e proferida pelos professores na despedida desse evento, fechando um árduo trabalho de preparação e de superação por parte dos nossos estudantes.

Neste ano, essa frase seria impossível ser repetida, já que a delegação se comportou como equipe o tempo inteiro. A solidariedade e o companheirismo foram marcas de um grupo que soube fazer a diferença. Todas as possibilidades foram vivenciadas numa preparação longa e enriquecedora, que absorveram desde a tradicional gestualidade, passando pelas sabatinas semanais e assimilaram normas e protocolos de comportamento ao se deparar tanto com plateias, como com mesas diretoras hostis nos comitês em que participaram.   É o terceiro ano consecutivo em que participamos do Fórum, temos claro que com o passar do tempo, já constituímos um estilo que nos fez ganhar o respeito da organização e da própria direção da FAAP. A novidade foi descobrir que colégios importantes do país se prepararam com o nosso material de estudo, nossos registros virtuais (blogs) e documentação videográfica preparada durante este percurso. Nosso Colégio foi saudado publicamente na reunião oficial do evento.   Nessa edição, contamos com três professores para conduzir os trabalhos: Professora Fernanda, Professor Euzébio e o Professor Pablo. Esta foi a equipe que teve que preparar com qualidade 16 delegados que representaram como diplomatas da ONU: Iraque, Emirados Árabes, Bahrein, Bolívia, Lituânia, Peru, Costa do Marfim, República Dominicana, Bahamas, Guiana e Suriname.   A mudança do olhar dos nossos estudantes é gritante, ganham um domínio qualificado ao perceber a importância dos conteúdos tratados em sala de aula nas diversas disciplinas do currículo, aprendem de modo intensivo a tarefa de se apropriar de seu objeto, neste caso, nos referimos ao estudo e, do quanto o exercício da retórica pode e deve ser um grande aliado nessa escalada que transforma o estudante em cidadão integral.   O eco deste trabalho que já estava sendo escutado nos corredores e espaços do Colégio, em 2011 ganhou o Brasil com uma reportagem em horário nobre de mais de 4 minutos, o que em linguagem televisiva é uma eternidade. Fomos mostrados em rede nacional pela Rede Bandeirantes, a ousadia de constituir diferencial por parte do Magister, foi premiada e reconhecida primeiro pelos alunos, logo pela comunidade e agora por educadores de todos os cantos destes pais.

Se no ano anterior a opção foi por escolher países neutros para ganhar experiência, em 2011 abraçamos a tese de buscar países conflituosos e polémicos, alguns sob forte intervenção da ONU ou em vias. Esta opção se fundamentou na certeza que se aprenderia mais e se viveria o Fórum com mais intensidade com situações reais de pressão pela dificuldade de descobrir argumentos e jurisprudências que os habilitassem a se comportar como verdadeiros diplomatas.

A participação em simulações como essa e no Fórum SIEM, tem como premissa inserir nossos jovens na vivência pela dinâmica de futuras avaliações institucionais, seja vestibular ou o ENEM. Atualmente as avaliações mensuram competências e habilidades, entre elas, à de vivenciar situações problemas. Este é um dos nortes da equipe do Ensino Médio do Magister, que com o firme apoio da Direção, trazem ao cotidiano escolar de forma diferenciada para ser naturalizada aquilo que lhes será determinante em poucos anos.

Falamos de protagonismo dos nossos jovens, e ele ficou manifesto o tempo na figura dos nossos dois chefes de delegação, plasmamos a nossa gratidão de modo público e contundente a Gustavo Lopes e Beatriz Camargo Fiore, que de modo soberbo capitanearam a delegação, organizaram as rotinas e contagiaram a todos nós com sua firmeza, generosidade e alegria.

Dá gosto ser parte de um projeto maior que, de algum modo, dá sentido a aquilo que denominamos oficio de estudante, não nos basta saber e sim o saber fazer. Temos claro que diversos projetos no colégio já tem este olhar que humaniza. Alegra-nos saber que uma parte desses jovens também participa de iniciativas pioneiras como é o caso do projeto Geografia Literária que também foi mostrada ao Brasil pela Rede Bandeirantes como algo a ser observado e celebrado no mundo da Educação. Sorte dos nossos educandos, mas sorte também para nós educadores, para as famílias, para o colégio a comunidade que o cerca e para o país que agora sabe que pode contar com uma ilha que tem como marca a humanização e a formação de valores em jovens que percebem o quanto são respeitados.

Para concluir falamos o tempo inteiro na preparação que não fomos ao Fórum ganhar prêmios, nosso prêmio consiste em ver o quanto melhor voltaram dessa experiência. Neste sentido, o agradecimento para cada um dos estudantes que se desdobraram nos estudos, aprimoraram conhecimentos e descobriram horizontes junto com a ampliação das redes de amigos é pouco perante nosso orgulho. Aproveitamos para dar o nosso muito obrigado à equipe gestora e representante do Ensino Médio nos nomes de Marcelo, Iara, Maura e Aninha, à direção no nome de Katia Martinho e as famílias pela confiança, parceria e apoio.

Um detalhe menor perante o tamanho do relatado ficou sem ser mencionado, ganhamos a Menção Honrosa, ou seja, o primeiro lugar no Comitê do Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados. Onde, isso sim verdadeiramente importante, a aluna Maria Larissa Santos (do segundo ano) dobrou a mesa diretora e a desconfiança dos seus pares de comitê, e por meio de intervenções corajosas, se fez valer e se qualificou como uma das mais importantes delegadas do Fórum.

Contamos com a certeza que este momento não será apenas um momento e sim uma tradição, que servirá entre outras coisas para revelar o quanto vale a pena estar e trabalhar neste colégio.

Pablo Reimers
Professor de Espanhol