Letramento no Berçário

É fundamental incentivarmos os bebês a desenvolverem desde cedo suas habilidades físicas, motoras e intelectuais e a melhor fase para estimular esses avanços é nos primeiros três anos de vida, período em que os bebês desenvolvem com facilidade algumas habilidades que serão os pilares de seu desenvolvimento, tais como: motricidade, coordenação motora, lateralidade etc.

Todos os dias, a equipe do Berçário do Magister reserva momentos especiais como a Hora do Conto e Dramatizações que irão auxiliar nessa fase de crescimento. Desse modo, as berçaristas realizam leituras utilizando livros apropriados e coloridos, que despertam o interesse e estimulam a linguagem oral e visual. Embora não tenham condições de entender todo enredo de uma história, os bebês estão atentos à sonoridade das palavras, às cores e formas apresentadas durante a leitura oral.

Estimular a leitura em bebês que ainda não aprenderam a falar é um caminho que facilitará o processo de letramento e posteriormente favorecerá o gosto e familiaridade por este hábito. Além disso, futuramente a criança passará a ler com mais atenção e velocidade, tendo facilidade de interpretar textos por ter iniciado este exercício nos anos mais importantes de sua infância.

Segundo Rosana Ziemniak, coordenadora da Educação Infantil, não há idade para dar início ao incentivo à leitura. “Certa vez, Tatiana Belinky, escritora infantil, perguntou ao seu pediatra, em que momento deveria começar a ler para seu filho, que na ocasião estava com três meses de vida, como resposta ela ouviu: ‘Você já está atrasada!’. Ou seja, quanto mais estímulos os bebês tiverem por meio da leitura, música, imagens e movimentos maiores serão as conexões que irão estabelecer”, comenta a coordenadora.

Nessa fase, predomina a dimensão subjetiva do movimento, pois são as emoções o canal privilegiado de interação do bebê com o adulto e mesmo com outras crianças. O diálogo afetivo que se estabelece com o adulto, caracterizado pelo toque corporal, pelas modulações da voz, por expressões cada vez mais cheias de sentido, constitui-se em espaço privilegiado de aprendizagem. (...) Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil