Projetos Pedagógicos

MINIMATERNAL

"Os animais que tanto amamos"

O Tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária. Os animais têm uma importante presença em seu mundo cotidiano (desenhos animados, histórias, jogos) e, além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais. Este estudo facilitará a correlação entre diversos animais e destes com seu ambiente que será aprofundada e ampliada em vários estudos. As crianças refletem e gradativamente tomam consciência do mundo de diferentes maneiras em cada etapa do seu desenvolvimento. As transformações que ocorrem em seu pensamento se dão simultaneamente ao desenvolvimento da linguagem e de suas capacidades de expressão. A medida que crescem, se deparam com fenômenos, fatos e objetos do mundo; perguntam, reúnem informações, organizam explicações e arriscam respostas; ocorrem mudanças fundamentais no seu modo de conceber a natureza e a cultura.

Na medida em que as experiências cotidianas são mais variadas e os seus critérios de agrupamentos não dão mais conta de explicar as relações, as associações passam a ser revistas e reconstruídas. Nesse processo constante de reconstrução, as estruturas de pensamentos das crianças sofrem mudanças significativas que repercutem na possibilidade de compreenderem de modo diferenciado tanto os objetos quanto a linguagem usada para representá-los. O brincar e o faz de conta, por sua vez, possibilitam que as crianças reflitam sobre o mundo. Ao brincar, as crianças podem reconstruir elementos do mundo que as cerca com novos significados, tecer novas relações, desvincular-se dos significados imediatamente perceptíveis e materiais para atribuir-lhes novas significações, imprimir-lhes suas ideias e os conhecimentos que têm sobre si mesmas.

MATERNAL

"Minhas primeiras descobertas"

Durante o ano, as crianças do maternal participam de um projeto que se denomina “Minhas primeiras descobertas”. Esse é um tema que, evidentemente, é comentado sem que necessariamente alguém frequente a escola. Mas, na medida em que as crianças começam a passar parte de sua vida no ambiente escolar é importante que estejamos preparados para oferecer caminhos, experiências, informações, que estimulemos um processo de ricas descobertas. O nosso nome é a nossa primeira identificação; é também através dele que adquirimos a noção de identidade. Com ele nos diferenciamos das demais pessoas e percebemos, num primeiro momento, que somos um ser diferente dos outros ao nosso redor. A descoberta da identidade é um processo que começa tão logo nascemos. Aos poucos a criança começa a se perceber como indivíduo, com seus gostos, seus prazeres, seus temores. O projeto “Minhas primeiras descobertas” busca levar as crianças a perceberem-se como indivíduos, a se situarem, a aprenderem a diferenciar seus gostos e opiniões e, progressivamente, a compreender e respeitar a existência do outro. As crianças pensam o mundo de um jeito especial e muito próprio. É a partir das relações que estabelecem com a realidade em que convivem, com o meio familiar e com as pessoas que necessitam se relacionar no cotidiano, que elas passam a ler e compreender o mundo. Cabe à educação localizar essa “leitura” e compreensão, possibilitando, no processo inicial da escolarização, o reconhecimento pela criança da sua própria história de vida. É desejável resgatar a importância das suas ações e atitudes no processo de construção da história da humanidade, estimulando sempre a autoestima.

JARDIM

"Vida de Criança"

Toda criança independentemente da natureza ou do meio em que vive, tem direito à vida e a saúde; à liberdade, ao respeito e dignidade; à convivência familiar e comunitária à educação; à cultura, ao esporte e ao lazer; à profissionalização e à proteção no trabalho.

Mostraremos às crianças que seus direitos devem ser respeitados e fazem parte de seu dia a dia.

PRÉ

"Conhecendo e construindo o mundo que nos cerca"

O Maravilhoso sempre foi e continua sendo um dos elementos mais importantes da literatura destinada às crianças. É por meio das histórias que são transmitidas emoções e prazer para elas. Para o desenvolvimento deste projeto serão levadas em consideração as necessidades dos grupos, possibilitando uma interação significativa com os textos literários, auxiliando a criança na identificação e elaboração de textos narrativos para que futuramente desenvolvam a habilidade de reproduzir histórias oralmente e produzir escritas espontâneas de palavras e pequenos textos, além de ressaltar a importância da preservação da natureza e os elementos que nela interagem. Os temas transversais serão discutidos e estarão sempre presentes nos assuntos predominantes.

Observarão e investigarão para então construírem suas próprias hipóteses.

ATIVIDADES EDUCATIVAS

Vila dos Sonhos - Brinquedoteca

Trânsito dos Sonhos

Projeto Tarde com os Avós

Projeto hora do conto

Projeto hortinha educativa

Alimentação Saudável em Primeiro Lugar!

Projeto de Valores