Aprendendo duas línguas ao mesmo tempo

Os pais não devem temer a exposição dos filhos a dois ou mais idiomas desde o início. A criança pode, a princípio, “misturar” palavras ou a gramática das duas línguas, no entanto, depois desse período inicial, as crianças bilíngues, por volta de 2 ou 3 anos, passam com facilidade de um idioma para o outro. Os especialistas concordam que a melhor maneira de ajudar uma criança a aprender duas línguas com fluência é falar ambas desde cedo, especialmente se as duas vêm de fontes diferentes.
Desde o início da linguagem, a intenção da criança é comunicar-se, compartilhar as idéias e os conceitos de sua mente. Ela faz isso tão bem quanto consegue fazer com os gestos ou com as palavras que conhece. Aprende novas palavras quando elas a ajudam a comunicar seus pensamentos e seus sentimentos. Já aos dois anos de idade, elas adaptam sua linguagem às necessidades do ouvinte e começam a seguir costumes culturalmente específicos do uso da linguagem.

Portanto, esta aquisição está diretamente relacionada aos estímulos que a criança pequena recebe e o quão adequados eles estão aos interesses e contextos da fase de desenvolvimento em que se encontram.

Pensando nestas características, o plano de ensino elaborado para a Educação Bilíngue traz, principalmente, atividades lúdicas com histórias e músicas.

A história por ser um dos recursos mais importantes para auxiliar na compreensão de novas palavras e criar um contexto ideal para a aquisição da língua, trabalhando com a imaginação e as emoções das crianças. E a música por ajudar a criança a criar sentimentos positivos em relação ao aprendizado de língua estrangeira. Ela proporciona ambientação, ritmo e proximidade entre os colegas e professora.

Deixamos, por fim, um carinhoso convite para todos aqueles que desejarem conhecer mais a fundo a proposta da Educacão Bilíngue do Colégio Magister, a fim de proporcionar uma formação integral para seus filhos.

(Anatole France)


Atenciosamente,
Coordenação Educação Bilíngue